Tarptautinio bakalaureato pradinio ugdymo programa (angl. International Baccalaureate Primary Years Programme, IB PYP) – visame pasaulyje pripažįstama programa, orientuota į mokinio asmenybės augimą tiek lokaliu, tiek globaliu lygmeniu. IB PYP tikslas – ugdyti smalsius, tyrinėjančius, mąstančius ir rūpestingus piliečius, norinčius ir galinčius kurti geresnį bei taikesnį pasaulį.
2025 m. gruodžio mėnesį dvi dienas vyko kokybinis progimnazijos veiklos vertinimas. Jo metu Tarptautinio bakalaureato organizacijos (IBO) ekspertai Michael Hawkins (Kanada/ Nyderlandai) ir Irena Šteblaj (Slovėnija) įvertino mokyklos atitiktį pasaulinės programos reikalavimams.
Progimnazija atitiko daugybę kriterijų:
- visuminio ugdymo filosofijos supratimas (mokytojų, mokinių ir tėvų lygmenyje);
- mokytojų ir vadovų profesinio pasirengimo ir tobulėjimo reikalavimai;
- šiuolaikiškos organizacijos valdymo ir lyderystės reikalavimai;
- fizinių aplinkų/mokymosi metodikų atitiktis įtraukiojo ugdymo principams;
- ugdymo programų tarpdiscipliniškumas;
- bendradarbiavimo kultūros reikalavimai;
- mokymo ir mokymo(si) metodikų reikalavimai;
- auginančio vertinimo ir grįžtamojo ryšio teikimo reikalavimai bei daugybė kitų.
„Progimnazijos kelionė nuo mokyklos kandidatės statuso iki sertifikuotos IB mokyklos pažymėjimo gavimo užtruko 3,5 metų. Visą tą laiką buvome atvira mokykla: priėmėme daugybę Lietuvos ir užsienio mokyklų švietimo ir valdžios atstovų delegacijų, noriai dalinomės savo patirtimi, atskleidėme ugdymo filosofiją ir savo pavyzdžiu skatinome dalinimosi kultūrą. Džiaugiamės, kad įgyvendinant IB PYP sėkmingai pereiname nuo mokymo prie mokymosi, kad mokytojai veiklas pagal mokymosi tyrinėjant principus organizuoja ne tik mokykloje, bet ir už mokyklos ribų“,— teigė mokyklos atstovai.
Visos bendruomenės pastangomis panemuniukai tampa aktyviais mokymosi proceso dalyviais, kurie mokosi išsikelti asmeninius mokymosi tikslus ir reflektuoti apie savo patirtis. Mokinių žinios, supratimas, gebėjimai ir vertybinės nuostatos, ugdomos Progimnazijos bendruomenės narių, sudaro prielaidas jiems imtis veiksmų, galinčių pakeisti savo, savo šeimos, miesto, valstybės ar net pasaulio ateitį.
Ugdydami mokinių požiūrį, kad mokymasis turi būti nenutrūkstamas, visą gyvenimą besitęsiantis procesas, tuo pačiu ugdome mokinių atsakomybę už savo mokymosi rezultatus. Tai jie puikiai įrodo, kai baigdami pradinio ugdymo programą pristato savo atliktus darbus, grindžiamus mokymusi tyrinėjant ir bendradarbiavimu.
Progimnazijos mokytojai taip pat turi galimybę nuolat ugdyti savo kompetencijas įvairiuose Lietuvoje ir užsienio šalyse vykstančiuose profesinio tobulėjimo mokymuose ir bendrauti su kolegomis iš kitų IB pasaulio mokyklų. Progimnazijos vadovai – aktyvūs bendruomenės ambasadoriai – savo patirtimi bei mokyklos sėkmės istorija dalinasi respublikinėse ir tarptautinėse konferencijose.
Nuoširdi padėka Kauno miesto savivaldybei už paramą ir galimybę IB PYP programą įgyvendinti mūsų progimnazijoje.
Kauno Panemunės progimnazijos informacija
Komentuoti